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上海大学 MBA2019 年工商管理硕士(全日制/非全日制)招生简章


文章作者:www.dutmba.com 发布时间:2019-08-12 点击:1808



  1、学校概况

  1.1. 上海大学

  上海大学是上海市属、国家“211 工程”重点建设的综合性大学,是教育部与上海市 人民政府共建高校、国防科技工业局与上海市人民政府共建高校,上海市首批高水平地方 高校建设试点,教育部一流学科建设高校。上海大学校园占地面积近 200 万平方米,校舍 建筑面积 132 万平方米,形成了以校本部为“一体”、延长校区和嘉定校区为“两翼”的 “一体两翼”的校园格局。根据 QS 排名,上海大学位于全球领先区间,15 个学科入选世 界大学学科排名前 500 强,比去年增加 2 个学科,进入全球 500 强的学科总数位列中国内 地高校第 12 位。

  上海大学现有研究生 人,全日制本科生 人,专科生 41 人, 成人教育学生 人。现有专任教师 2965 人,其中教授 677 人、副教授 1093 人,博士 生导师 415 人,具有博士学位的教师 2038 人。现有中国工程院院士 6 人,外籍院士 9 人;享受“国务院特殊津贴”人员 34 人;中组部“千人计划”入选者 15 人,“青年千人 计划”入选者 8 人,“万人计划”入选者 5 人;中华人民共和国教育部“长江学者”特聘 教授 8 人、讲座教授 3 人;长江学者青年项目 3 人;“百千万人才工程”国家级人选 6 人;国家自然科学基金杰出青年科学基金获得者 18 人;国家自然科学基金优秀青年科学 基金获得者 11 人;上海市领军人才 19 人;上海市“千人计划”入选者 53 人;上海市 “东方学者”89 人;上海市“青年东方学者”45 人。

  2. 项目概况

  2.1. 上海大学 MBA 教育管理中心

  在 2003 年,上海大学被教育部授予第五提供 MBA 学位的试办高校;并在 2004 年成 立在集全校之力支持下的指导思想下,成立专业的 MBA 教育管理部门 – 上海大学 MBA 教育管理中心,挂靠学院。

  

  

  自 2004 年成立以来,上大 MBA 教育就提出清晰的办学理念与愿景;并一直坚持此以 这理念延伸出其独特的人才培养定位于培养特色;积极实行一张蓝图画到底的战略。上大 MBA 教育的办学理念由三个核心元素组成,包含(1) Whole-Person 全面发展(源自于上 大教育思想)、(2)Global Local 全球本土(源自于上海人才定位)、(3)Can Trust and Work With 可相信可共事(源自于 MBA 的特色)。上大 MBA 教育理念的三个核心元素进 一步延伸出上大 MBA 教育三种人才培养的目标,包括(1)“Whole-Person 全面发展人 才”、(2)“Global Local 全球本土融合人才”、(3)可相信与可共事的“Know-Lligence 知智融合人才”。上海大学钱伟长院士的教育理念其中有一项是“打破四堵墙”,特别是 学校与社会的墙。基于这个教育思想,上大 MBA 多年来注重产业与社会的合作;并积极 融 合 来 自 这 “ 教 育 ( Education ) 、 企 业 ( Organization ) 、 社 区 ( Community ) (“ECO”)”的资源于学生培养中。多年来,上海大学 MBA 非常注重国际化的发展,也 获得多个国内外排名、认证与奖项。在 2007 年,上海大学 MBA 成为首批联合国全球契约 负责任管理教育原则组织(Principles for Responsible Management Education)的成员;在 2009 年成为 CFA 协会全国首个 211 高校的合作伙伴;分别在国内外著名媒体排名中获得 全球与国内前列的 MBA 排名);在 2015 年,更获得世界权威认证机构 QS 的星级商学院四 星评级;在 2017 年初,通过了全球商学院最权威的三大认证之一:AMBA(英国工商管 理硕士协会)的国际认证等等。

  2.2. 项目:Global Local MBA (GLMBA)、Global China MBA (GCMBA)

  上大 MBA 教育 2019 年设有(i)全球本土 MBA(GLMBA - Global Local MBA)项 目,与(ii)全球中国 MBA(GCMBA - Global China MBA)项目(见附件一各项目一览表)。全球本土 MBA(GLMBA)项目系列:本系列设有 4 个方向班,包括在中国全日制 与非全日制班、两个全日制与非全日制的海外班;致力于培养能融合全球知识和视野、本 土智慧和实践的管理者与领导者的后备军。全球中国 MBA(GCMBA - Global China MBA) 项目系列:本系列设有两个在中国的非全日制班;致力培养具有全球视野与创新精神,和 中国实践领导力的商业精英。

  2.3. 共性特色

  以上各上大 MBA 项目是根据其不同专业方向、生源人群与毕业生发展方向来设定其 定位差异;但同时也紧密围绕上大 MBA 的办学理念下,体现出以下几个方面的共性特 色:

  (1) “全面发展”的三大培养特色。

  ? “全人教育(做人、做事、做学问)”的完备 MBA 课程结构体系;以“学 做人(领导力、个人发展…)、学做事(职业发展、实践…)、学做管理学 问(商业技能…)”模式来体现全面发展人才的培养目标;在“学做管理学 问”课程模块中, 不同的项目更设立不同的专业方向。

  ? “CAPE